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Las escuelas del Distrito de LA perdieron 13,100 estudiantes este año— esto es lo que planean hacer al respecto

Mike Szymanski | October 24, 2017



Cuando los miembros de la Junta se enteraron el martes de que el número de estudiantes que abandonaron las escuelas de LA Unified fueron peores de lo que se les había dicho, quisieron saber qué medidas se están tomando.

Esto fue lo que escucharon:

  • Implementación del sistema de inscripción unificado
  • Ofrecer una gama más amplia de opciones escolares
  • Reducir las ausencias.

 

Y estas son las propuestas de los miembros de la Junta:

  • Aumentar el rendimiento en las escuelas del distrito
  • Redoblar los esfuerzos de recuperación de estudiantes
  • Asegurar que los alumnos de maternal (pre-kindergarten /pre-jardín de infantes) permanezcan en las escuelas del distrito.

“Es desalentador”, dijo el director financiero, Scott Price, quien informó el martes a la Junta sobre los datos de un ‘día normal’,  una “foto  instantánea” de la asistencia en el distrito que da el recuento oficial de estudiantes. “Es como perder un distrito escolar pequeño año tras año”.

Dijo que el distrito escolar ha perdido 450 estudiantes más del número que fue reportado por su oficina la semana pasada.

Para el 9 de octubre el número final de un día normal en el distrito reflejó una baja de 2.55 por ciento respecto al año pasado, más pronunciada que la baja de 2.1 por ciento que había sido proyectada para el año y la baja de 2.51 por ciento reportada en septiembre.

En total, hay 13,093 estudiantes menos que el año pasado, dijo Price.

“Además de pedirle a la gente que tenga más hijos y resolver la crisis de la vivienda, ¿qué podemos estar haciendo?”, preguntó el miembro de la Junta, Nick Melvoin.

“La meta es mejorar el desempeño.  Eso llevará a aumentar la matrícula”, agregó.

Los descensos en número de inscripciones son más pronunciados en el lado oeste, probablemente debido a los altos costos de la vivienda, y “hay un descenso mayor en el Distrito Local Este, que puede estar ligado a nuestra política nacional”, mencionó Price, refiriéndose a las políticas presidenciales sobre inmigrantes y comunidades santuario.

El nuevo sistema de inscripción unificado ayudará,  expresaron funcionarios del distrito.

“Nuestra inscripción unificada (unified enrollment) representa un cambio radical. Esto nivela el campo de juego, y ahora todos los padres tienen acceso a la información y navegando pueden matricular a sus hijos en los mejores programas”, dijo Vivian Ekchian, quien está actuando como superintendente suplente mientras que Michelle King está en licencia médica. “Cada distrito local ha sembrado semillas y espero que cuando la gente vea la mayor variedad de programas vamos a cambiar la disminución por incremento de la inscripción”.

Ya 14,000 visitantes han revisado el sistema de inscripción unificado desde que se implementó la semana pasada y 9,000 se han inscrito, dijo Ekchian, y agregó que los padres tienen hasta el 9 de Noviembre para la inscripción.  El sistema de inscripción unificado no incluye a las escuelas chárter independientes como opciones.

“Hay programas de los que ni siquiera se ha oído hablar”, dijo Ekchian, mencionando un programa bilingüe inglés-coreano en escuelas de maternal (pre-kindergarten), en escuelas sólo para niñas y escuelas sólo para niños, una academia de bomberos y una escuela de robótica.

Otro factor de descenso en inscripciones en el distrito es el número de familias que se cambian a escuelas chárter independientes, que se calcula aumentan su matrícula en 4,000 estudiantes este año. Las chárter son escuelas financiadas con fondos públicos, pero la mayoría de los fondos que reciben del estado son desviados del distrito.

Melvoin pidió mayor transparencia para mostrar qué escuelas están creciendo y cuáles están perdiendo estudiantes. Señaló que esta nueva información podría ayudar a las escuelas del distrito a planificar mejor.

Melvoin también solicitó una actualización de LA Unified Advisory Task Force (Grupo de Trabajo de Consulta de LA Unified) que preparó la superintendente, ya que están explorando maneras de reducir las ausencias crónicas y mejorar la asistencia.

El distrito escolar recibe dinero asignado en función de la matriculación general y la asistencia diaria promedio de cada estudiante.

Ekchian mencionó que el personal del distrito analiza “la inscripción y la asistencia diaria conjuntamente y están trabajando en estrategias para aumentar ambas todos los días”. Una de esas formas es explicar a los padres cómo el distrito deja de recibir dinero cada vez que un estudiante no asiste a la escuela.

“Lo que haremos ahora es ver dónde están los aspectos positivos y dónde ha aumentado la asistencia, y analizar esos programas y asegurarnos de que podemos duplicar ese tipo de actividades”, dijo Price. “Estamos trabajando estrechamente con la superintendente para poder señalar esas áreas”. 


Traducción al Español financiada por The Eli and Edythe Broad Foundation. LA School Report mantendrá el control editorial absoluto sobre el contenido.

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