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La Coalición de Educación de Los Ángeles ayuda a padres a navegar el districto escolar con un nuevo Manual de Participación de Padres

Esmeralda Fabián Romero | February 8, 2017



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(Foto de Joe Macias)

(Foto de Joe Macias)

United Way del Área de Los Ángeles y la Coalición de Comunidades para el Éxito de los Estudiantes en Los Ángeles (CLASS por sus siglas en inglés) han implementado un Manual de Participación de los Padres para ayudar a padres de familia a entender los términos académicos, las políticas de educación, los presupuestos escolares y así poder evaluar si su escuela está apoyando adecuadamente a su hijo hacia la graduación, la universidad y su carrera.

El manual tomó un año para desarrollarse, dijo Elmer Roldán, director de Programas y Políticas Educativas de United Way del Área de Los Ángeles. Se utilizó la retroalimentación de los padres en todo el área de Los Ángeles para entender sus necesidades al participar en conversaciones directas con los los directores y otros administradores sobre temas como el presupuesto de su escuela y cómo evaluar si las inversiones de la escuela están alineadas con las necesidades de sus hijos.

 “Desarrollamos esta herramienta que ofrece a los padres una orientación para navegar el complejo e intimidante sistema del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles—LAUSD, así que realmente desarrollamos la mejor herramienta posible para dar a los padres algo tangible, para que puedan tener conversaciones informadas con sus directores”, dijo.

El manual explica con imágenes cómo funcionan los presupuestos escolares a nivel estatal y local. También incluye un glosario de términos comunes, puntos de referencia académicos para cada grado escolar y preguntas sugeridas que los padres pueden dirigir a educadores y administradores escolares sobre el progreso académico de sus hijos. 

El folleto de 35 páginas se puede ver en línea y está disponible para su descarga. Además, 5,000 ejemplares impresos serán distribuidos por las organizaciones que forman parte de la Coalición de CLASS, incluyendo United Way del Área de Los Ángeles, la organización central de CLASS, Families In Schools (Families en las Escuelas), Educators 4 Excellence (Educadores por la Excelencia), Community Coalition (Coalición Comunitaria), Center for Powerful Public Schools (Centro para Escuelas Públicas Poderosas), Centro de Recursos Centroamericanos (CARECEN), InnerCity Struggle (lucha interior de la Ciudad), Fondo Mexicano Americano de Defensa Legal y Educativa (MALDEF), Los Angeles Urban League (Liga Urbana de Los Ángeles), Instituto de Padres para la Educación de Calidad (PIQE), Promesa Boyle Heights y otras Organizaciones que representan a más de 150,000 electores en Los Ángeles.

CLASS es una coalición de padres, estudiantes, educadores, organizaciones comunitarias y de derechos civiles que se dedica a asegurar que todos los estudiantes en Los Ángeles reciban una educación pública equitativa y de alta calidad.

 “United Way asume el compromiso de ayudar a las comunidades a convertirse en participantes—bien informados—activos en la educación de nuestros hijos”, afirmó el Jueves Elise Buik, Presidenta y Directora Ejecutiva de United Way of Greater Los Angeles. Ella también declaró en un comunicado de prensa sobre el lanzamiento: “Esta es la razón por la que estamos trabajando continuamente con nuestros colaboradores para identificar las mejores maneras de presentar consejos útiles e información a los padres que resulte atractiva, al ser sensible tanto a aspectos lingüísticos como culturales, que logre hacer un impacto real en la educación de sus hijos. Estamos impulsando el cambio en nuestras comunidades capacitando a los padres con las herramientas que necesitan para abogar en nombre de sus hijos”.

 “El Parent Engagement Toolkit es la guía de recursos que hacía falta en los esfuerzos previos para impulsar la participación de los padres”, resaltó el comunicado de Maria Elena Meraz, Directora Ejecutiva del Instituto de Padres para la Educación de Calidad (PIQE, por sus siglas en inglés), una organización sin fin de lucro que desarrolla alianzas entre padres, estudiantes y educadores para mejorar los resultados de la educación.

 Roldán dijo que el manual está llegando a los padres cuando muchos de ellos más lo necesitan.

 “Creemos que el momento es totalmente oportuno dado el clima en el país, en que prevalece gran ansiedad, miedo e incertidumbre, y aunque se dedica la mayor atención al contexto nacional, sabemos que están sucediendo luchas locales a las que necesitamos prestar atención, de modo que el manual brinda a los padres la oportunidad de canalizar ese miedo y esa ansiedad al involucrarse a nivel local y convertirse ellos mismos en defensores de su hijo”, dijo.

El manual, según Roldán, se terminó gracias a la colaboración con padres, expertos en participación comunitaria y educadores que compartieron con la Coalición las áreas donde los padres enfrentan mayor dificultad para estar informados y poder ayudar a sus hijos con su desempeño académico. “Esto proporcionará a los padres un respaldo para poder actuar en representación de sus hijos”, afirmó.

Cristina Castañeda, Directora del Programa PSP (Programa de Asociación de Padres y Estudiantes) área sureste de Los Ángeles, son la reubicación de los estudiantes de inglés, el acceso a programas extracurriculares y clases de tutoría, grupos numerosos y los requerimientos A-G que los estudiantes necesitan para graduarse de la preparatoria o high school e ingresar a una universidad estatal.

“Los padres con los que trabajamos están viendo una enorme brecha entre los logros académico de los estudiantes y los ingresos a la universidad, por eso es aún más grande la preocupación, así como lo es para los programas especiales para estudiantes de inglés”, explicó. “Creo que este manual de herramientas será realmente útil para que todas las familias mejoren no sólo sus escuelas, sino también sus comunidades”.


Traducción al Español financiada por The Eli and Edythe Broad Foundation. LA School Report mantendrá el control editorial absoluto sobre el contenido. 

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