¿Qué probabilidades hay de ingresar a una escuela magnet del LAUSD?
Sarah Favot | June 26, 2017
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Cadetes de la Reseda High’s Police Academy Magnet (Crédito: LAUSD)
Conforme el número de escuelas chárter independientes en Los Ángeles ha crecido y los estudiantes han abandonado el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD), promover y construir sus programas magnet ha sido una de las estrategias clave del distrito.
La disminución de las inscripciones es lo que está detrás del nuevo sistema unificado de inscripción del distrito y la demanda de magnets fue planteada durante la acalorada discusión de la junta del Consejo Escolar del martes anterior a la votación que aprobó la primera fase del sistema. Una pregunta durante la discusión fue cuántos estudiantes están en listas de espera para los programas magnet – había 24,487 para el año escolar 2016-17.
Este año se inscribieron 71,323 estudiantes en 210 escuelas o centros magnet, localizados en los campus de escuelas tradicionales. En el año escolar 2018-19 el Distrito agregará 35 programas magnet y en los próximos años agregará 7,778 nuevos espacios. En su carta presupuesto 2017-18 al Consejo Escolar, la Superintendente Michelle King informo que ella planea expandir los programas magnet, “para ampliar las oportunidades de alta calidad para el éxito de los estudiantes”.
Para el año escolar 2016-17, el Distrito recibió 72,515 solicitudes para un cupo límite de 27,570, así que no fueron aceptados casi dos de cada tres estudiantes que presentaron su solicitud de ingreso a un programa magnet. Esto significa que el año pasado la probabilidad de acceder a un programa magnet fue de 1 en 3.
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En comparación, en la lista de espera para escuelas chárter independientes en LA había 41,830 en el año escolar 2014-15, que es el dato más reciente de la California Charter Schools Association (Asociación de Escuelas Chárter de California). Un vocero de CCSA dijo que no tienen una cifra más reciente y no planean actualizarla.
Según datos del distrito, actualmente hay 107,142 estudiantes inscritos en 228 escuelas chárter independientes. Las escuelas chárter independientes están abiertas a todos los estudiantes. La inscripción se basa en un sistema de sorteo, sin requisitos de elegibilidad.
Las escuelas magnet están abiertas a todos los estudiantes en LAUSD, pero los estudiantes son aceptados en base a un sistema de puntos y selección al azar. Los estudiantes acceden a un programa magnet en base a los puntos que hayan acumulado. Los puntos fueron adquiridos en matricula de otros programas magnet, estudiantes que viven en áreas predominantemente con poblaciones hispanas, afroamericana, asiáticas, u otras áreas no-anglo designadas (PHBAO) (en la década de los 70’s, el propósito de los programas magnet fue integrar a las escuelas racialmente segregadas), si un estudiante vive en un área donde las escuelas están sobrepobladas, o si un hermano o hermanos del estudiante asisten a la escuela magnet.
Los estudiantes también reciben puntos por aplicar a un magnet y ser puestos en una lista de espera. Así que las listas de espera probablemente se inflarán cuando los estudiantes apliquen a los programas magnet sólo para acumular puntos. Los estudiantes pueden escoger hasta tres opciones para las escuelas magnet y se les puede ofrecer un lugar en su segunda o tercera opción si no consiguen en su primera opción.
Algunos programas magnet cuentan con requisitos de elegibilidad adicionales. Por ejemplo, los estudiantes que asisten a escuelas magnet para dotados y superdotados deben poder completar sus tareas de curso dos años arriba de su nivel de grado y ser calificados por un psicólogo como super dotados.
Los programas magnet también se enfocan en áreas de materias específicas. La mayoría de los programas se estructuran hacia materias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Las escuelas magnet serán parte de la primera fase del sistema de inscripción unificado del Distrito cuyo lanzamiento está programado para el otoño. Las escuelas chárter independientes no serán integradas al menos en las dos primeras fases.
Traducción al Español financiada por The Eli and Edythe Broad Foundation. LA School Report mantendrá el control editorial absoluto sobre el contenido.