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En algunas escuelas alrededor de una docena de veces al día, los decanos de la escuela y los oficiales de seguridad ingresan a los salones del LAUSD y seleccionan a cinco estudiantes para realizar una revision “aleatoria”. Nos llevan fuera de clase y al pasillo donde revisan nuestras pertenencias. Se nos dice que están buscando armas, pero a menudo se llevan nuestros artículos de clase como marcadores. Esta es una búsqueda aleatoria … excepto que no los son. Me llamo Grace Hamilton y estoy en el último año de John Marshall Senior High, y estoy en contra de las revisiones “aleatorias”.

En mis clases de estudios avanzados, no me buscan armas durante el horario de clases. Pero en mis clases regulares, que consisten principalmente de estudiantes latinos, es donde me han revisado más. En Marshall, las revisiones ocurren con más frecuencia en las clases que no pertenecen a los programas magnet o clases para estudiantes con honores.

Las revisiones “aleatorias” no son aleatorias. Me reúno regularmente con estudiantes de más de 15 escuelas involucradas en mi organización, Students Deserve, la organización liderada por estudiantes en lucha por acabar con dichas revisiones. Los estudiantes de Dorsey High School, una escuela predominantemente negra, son revisados más que cualquier otra escuela. Esto va junto con toda la evidencia que dice que las escuelas con estudiantes negros enfrentan más revisiones, más vigilancia policial, y más criminalización.

Los estudiantes musulmanes también son objeto de revisiones basadas en estereotipos que los hacen peligrosos, según las historias que escuché en mi trabajo con Students Deserve.El único propósito de estas revisiones “aleatorias” es criminalizar, traumatizar y degradar a los grupos raciales y étnicos en las escuelas, en mi opinión, y en base a lo que he observado en mi trabajo con Students Deserve.

La justificación detrás de las revisiones es que protegen a los estudiantes, maestros y administradores al mantener las armas y la violencia fuera de las escuelas. Pero menos del 4 por ciento de las escuelas en Estados Unidos utilizan revisiones aleatorias de detectores de metales, según datos federales citados por el Washington Post.

La mayoría de los distritos han descubierto que las escuelas que realizan revisiones no son más seguras que las que no las realizan. Los negros y los latinos a menudo son culpados por la violencia escolar, cuando en realidad el 90 por ciento de los tiroteos en escuelas primarias y secundarias fueron hechos por estadounidenses en su mayoría blancos y, a menudo, de clase media alta, de acuerdo con Political Research Associates.

No hay evidencia de que las revisiones mantengan las armas y la violencia fuera de las escuelas, pero hay evidencia de desconfianza entre los estudiantes y los administradores debido a ellas. Esta desconfianza impide que los estudiantes hablen con confianza sobre las armas en el campus y que trabajen con ellos para lidiar con el conflicto entre iguales. Reducen la autoestima de los afectados y les hacen sentir como si hubieran hecho algo mal cuando realmente la política es incorrecta.

Students Deserve es una coalición  formada por padres, maestros y estudiantes del LAUSD. Nos hemos asociado con grupos como Black Lives Matter, Youth Justice Coalition y ACLU para finalizar estas revisiones. Desde el año pasado, hemos tenido dos eventos importantes, incluyendo Making Black Lives Matter en Our Schools en Dorsey y nuestro End Random Searches rally en la junta escolar en mayo. También nos hemos reunido con varios miembros de la junta escolar, incluidos Ref Rodriguez, Mónica García y Kelly Gonez.

La junta escolar celebra una reunión este martes dedicada por completo a los problemas de las revisiones. Antes de esa reunión, esta semana entregaremos botones “Contra Revisiones Aleatorias” y volantes informativos a estudiantes de docenas de escuelas. Nuestro objetivo es comenzar una conversación sobre las revisiones aleatorias en las escuelas.

A través de estas acciones, estamos dejando que el LAUSD sepa que rechazamos tanto la política actual de revisiones aleatorias durante el horario de clase como cualquier propuesta de buscarnos cuando ingresemos a la escuela.Nuestra solución inmediata para este semestre es finalizar estas revisiones, ampliar los programas de paso seguro y garantizar que haya consejeros disponibles.

Nuestra solución a mediano plazo es financiar escuelas comunitarias reales que incluyan reducir el tamaño de las clases, más consejeros, más clases electivas y artísticas, servicios reales de justicia restaurativa y servicios integrales como clínicas de salud escolar, terapeutas y más. El Centro de Salud de Asia-Pacífico que tenemos en Marshall es extremadamente útil para todos los estudiantes. Hacen todo desde poner inyecciones, hasta exámenes físicos y pruebas de enfermedades de transmisión sexual.

Grace Hamilton es una estudiante de último grado en la preparatoria John Marshall Senior High y miembro de la organización  Students Deserve.